
Il y avait 3 groupes : initiation au basket fauteuil, parcours à l'aveugle et initiation à la langue des signes.
Les élèves ont pu s'installer dans des fauteuils roulants pour y jouer au Basket. « C'est vraiment fatiguant de jouer et de pousser en même temps avec les bras ».
Ils se sont rendus dans le préau pour y réaliser un parcours simulant le contexte des aveugles. « Nous avions un masque et une canne et on devait faire un parcours de sport "à l'aveugle" ».
Enfin, ils ont bénéficié dans la salle de musique d'une initiation au langage des signes.
Les élèves ont pris plaisir à réaliser ces différentes activités, tout en prenant conscience des difficultés engendrées par le handicap.