CM1B : Sortie cinéma " Aniki Bobo "

   Le mardi 28 février 2017 les élèves de CM1B sont allés dans la matinée au cinéma à Bastille voir Aniki Bobo, film portugais en n&b réalisé par Manoel de Oliveira en 1942.
   Synopsis : Dans les rues de Porto, une petite bande d'enfants, entre 10 et 12 ans, fait l'école buissonnière et découvre que la vie peut être un jeu brutal.
   « Eduardinho, jeune garçon de 10/12 ans est amoureux de Teresinha. Carlitos la croise dans la rue et en tombe également amoureux. Toute la bande de copains se baigne, sauf Carlitos, et sèche l'école pour construire un cerf-volant. Un jour, Carlitos vole une poupée dans un magasin pour la donner à Teresinha. Les deux garçons deviennent vraiment ennemis et se bagarrent.  Eduardinho va tomber sur les rails au moment où un train arrive...
   J'ai bien aimé le film mais j'ai trouvé la fin un peu triste, mais ça se termine bien ! »
   « J'ai bien aimé le film et je l'ai même trouvé amusant par moment ».

CE1B : Sortie spectacle de danse et magie

   Le jeudi 23 février 2017 les élèves de CE1B se sont rendus dans la matinée à un spectacle de danse et de magie par la Compagnie La Flux " Les tranges d'aventures de Lala-Bidoum " en collaboration avec Claude Ponti, au CDC Carolyn Carlson (à la Cartoucherie).
   On ne présente plus Claude Ponti, auteur-illustrateur que connaissent tous les amateurs de littérature jeunesse. Toujours est-il que Les tranges d’aventures de Lala-bidoum sont nées d’une belle rencontre entre Juha Marsalo et Caroline Savi, où chacun a exercé son devoir de curiosité ! L’histoire de Lala-Bidoum, une jeune fille voyageant tour à tour seule ou accompagnée, sert de fil conducteur à une féérie ludique, riche en métamorphoses et étrangetés ; chorégraphie fluide et généreuse qui incorpore, grâce à l’intervention de deux spécialistes de magie nouvelle, des projections vidéo où tout l’art de Claude Ponti fournit une extraordinaire réserve d’imaginaire, dont la danse vient aiguiser la ressource perceptive et émotionnelle.
  « J'ai un petit peu aimé le spectacle. La magie était trop visible et les scènes passaient trop vite... L'histoire était bien et j'ai aimé la boule de poil (personnage dans une boule de poil qui dansait) ».
   « J'ai un peu aimé le spectacle mais je n'ai pas trop compris l'histoire quand elle rêve, on voyait trop les fils de la danseuse. J'ai beaucoup aimé la boule de poil qui bougeait mais je n'ai pas compris les gouttes d'eau ».

CE2A : Visite de la Cité de l'Architecture

   Le jeudi 23 février 2017 les élèves de CE2A se sont rendus dans l'après-midi à la Cité de l'Architecture pour une visite animée par Manuel Jumeau (professeur d'arts plastiques) sur le thème du roman & du gothique.
   «  C'était trop bien car on a fait des figures sur l'art Roman et l'art Gothique. On avait une feuille à remplir sur laquelle il fallait dessiner. Et Manuel nous a expliqué beaucoup de choses. »

Mandela Day

   Dans le cadre de l'enseignement de l'éducation morale et civique, et plus particulièrement sur la lutte contre le racisme et les discriminations, tous les élèves de l'école ont participé, le mercredi 22 février 2017, au « Mandela Day » en honneur de Nelson Mandela libéré le 11 février 1990 après 27 ans d'emprisonnement.
   Cette journée est officiellement célébrée le 18 juillet de chaque année afin de commémorer la contribution de Nelson Mandela, militant de la cause anti-apartheid et premier président noir d'Afrique du Sud, à « la promotion d'une culture de paix ».
   « Les CP et CE1 ont chanté ensemble, puis les CE2 et enfin les CM1 avec les CM2 des chansons traditionnelles sud-africaines, dont "Aya ngena", "Thula baba" (berceuse zoulu)...
   Puis les CM1 et les CM2 ont fait des "gumboots", type de danse africaine qui se pratique avec des bottes (percussions). »

CM1 : soirée lecture et livrets scolaires

   Le jeudi 02 février 2017 les parents des élèves des deux classes de CM1 étaient conviés à une " soirée lecture ".
   Après une présentation sommaire du voyage à Londres (prévu au mois d'avril prochain) les élèves se sont répartis en 3 groupes pour lire aux parents présents des passages du Petit Prince d'Antoine de Saint Exupéry.
   « C'était bien car il y avait beaucoup de parents ! »
   A l'issue de cette lecture les livrets scolaires ont été remis et les parents ont pu rencontrer les enseignantes.