Après une présentation de la "grande pierre noire" (Code de Hammurabi) où étaient écrites les lois les enfants ont pu reproduire (sur un petit livret destiné à chacun d'entre eux) l'écriture inscrite sur les différentes statuettes de la salle.
Puis, histoire d'un roi de Perse (pas très recommandable) qui fit connaissance avec un guerrier ennemi. Ils devinrent amis mais quand cet ami fut mort ce roi (devenant bon à son contact) voulu devenir immortel et s'est rendu compte que c'était impossible. Il s'est alors fait représenter sous différentes sculptures (taureau androcéphale) pour orner salles de trône, de palais, d'audiences, de temples...
Enfin, petit quiz où les enfants devaient retrouver sur le panneau sculpté différentes photos se trouvant dans leur livret.
Dernière salle : panneaux de griffons en briques colorées, taureaux qui soutenaient les poutres de maintien du toit du palais du roi (recouvert de soldats peints sur des briques), soldats différents (tenues, barbus ou pas...) dont le rôle était d'effrayer les visiteurs assaillants potentiels.
« J'ai adoré quand on devait dessiner une statue et recopier les lettres ».
